يوم دراسي بمقر عمالة اقليم صفرو حول" تدبير النقل المدرسي بإقليم صفرو: الواقع والآفاق"

شكل موضوع "تدبير النقل المدرسي بإقليم صفرو:الواقع والآفاق"محور يوم دراسي، تم تنظيمه بمقر عمالة إقليم صفرو، يوم الإثنين 13 ماي2024، من طرف عمالة إقليم صفرو والمجلس الإقليمي بصفرو والمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بصفرو ، تم خلال أشغاله تدارس مختلف الجوانب المرتبطة بموضوع النقل المدرسي، إن على مستوى أدواره الأساسية في تشجيع التمدرس، أو ما يتعلق بانتظاراته والإكراهات التي تواجهه، وسبل تطوير وتجويد خدماته في إطار المقاربة التشاركية مع مختلف الفاعلين والشركاء والمتدخلين.

وسجل اليوم الدراسي، الذي افتتح أشغاله السيد الكاتب العام لعمالة إقليم صفرو ،مشاركة -بالإضافة إلى الجهات المنظمة- كل من:

• رؤساء الجماعات الترابية بإقليم صفرو

• ممثلي الجمعيات المسيرة و المهتمة بتدبير النقل المدرسي

• الفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بالمغرب

• هيئة المساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع المحدثة لدى المجلس الإقليمي

وعدد من ممثلي جمعيات المجتمع المدني ووسائل الإعلام المحلية والوطنية.

وقد شكل هذا اليوم الدراسي مناسبة لتعميق النقاش حول ملف النقل المدرسي، وتعزيز وتنمية كل إمكانيات الشراكة الممكنة قصد استهداف أكبر عدد من التلميذات والتلاميذ، وتعزيز النجاعة والتعاون بين مختلف الفاعلين في هذا المجال، على اعتبار أن النقل المدرسي آلية من آليات الدعم الاجتماعي، التي تساهم في تيسير التمدرس والحد من ظاهرة الهدر المدرسي، حيث تم تسليط الضوء على عدة مواضيع من خلال عروض ومداخلات ارتكزت بالأساس حول:

• خلاصات الدراسة الأولية المتعلقة بالحالة الراهنة للنقل المدرسي بالإقليم، قدمها السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بصفرو؛

• دور المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في الحد من الهدر المدرسي من خلال دعم مرفق النقل المدرسي بإقليم صفرو، قدمها السيد رئيس قسم العمل الإجتماعي بعمالة إقليم صفرو؛

• آليات تدبير النقل المدرسي على ضوء التجارب المقارنة، قدمها السيد رئيس مصلحة التنمية القروية والاجتماعية وتشخيص الحاجيات والتعاون والتشاور والتواصل بالمجلس الإقليمي بصفرو؛

بالإضافة إلى عرض الرأي الاستشاري لهيئة المساواة وتكافؤ الفرص ومقاربة النوع في الموضوع تلته مناقشة عامة أفرزت مجموعة من التوصيات والمقترحات.